Coloriages magiques CE1

Ce que l’enfant apprend en CE1

En CE1, l’enfant travaille avec les nombres jusqu’à 1 000. Il consolide l’addition, apprend la technique posée de la soustraction, mémorise les tables de multiplication de 2, 3, 4 et 5 et découvre la multiplication par 10.

Les attendus de l’année en calcul :

• retrouver rapidement les tables d’addition et les compléments à 10
• additionner des nombres à un ou deux chiffres, avec ou sans retenue
• soustraire des nombres à deux chiffres
• connaître les tables de multiplication de 2, 3, 4 et 5
• multiplier un nombre par 10

Les calculs de ce site s’inspirent des repères annuels de progression de l’Éducation nationale. Chaque enfant avance à son rythme et l’enseignant reste la référence : une étape de début d’année n’est pas un test, c’est un point de départ.

Trois étapes de difficulté en CE1

Un enfant qui commence le CE1 ne sait pas encore faire les mêmes calculs que celui qui le termine. Chaque coloriage est donc proposé en trois étapes.

Début d’année : additions et soustractions jusqu’à 18

Des additions de deux petits nombres (résultat jusqu’à 18) et des soustractions à partir de 18 : c’est le socle des tables d’addition.

Milieu d’année : dizaines entières et tables de 2 et de 5

Des additions et soustractions de dizaines (30 + 40, 70 − 30), des ajouts d’unités sans retenue (34 + 5) et les premières tables de multiplication, celles de 2 et de 5.

Fin d’année : additions avec retenue et tables de 2 à 5

Des additions avec retenue (48 + 35), des soustractions à deux chiffres et les tables de 2, 3, 4 et 5 : le cœur du programme de fin de CE1.

Les dessins proposés en CE1

Chaque jour, un nouveau sujet à colorier : mandala fleur, soleil rayonnant, étoile rayonnante, papillon, montgolfière, poisson, fusée, planche de formes et pavage.

Les mots à connaître en CE1

Addition

Opération qui réunit des quantités. Les nombres que l’on additionne s’appellent les termes et le résultat s’appelle la somme. Exemple : 7 + 5 = 12

Soustraction

Opération qui retire une quantité à une autre, ou qui cherche l’écart entre deux nombres. Le résultat s’appelle la différence. Exemple : 15 − 7 = 8

Complément à 10

Nombre qu’il faut ajouter à un nombre pour obtenir 10 (ou 100, ou 1 000). Exemple : Le complément de 7 à 10 est 3.

Double

Le double d’un nombre est ce nombre multiplié par 2. Exemple : Le double de 8 est 16.

Retenue

Dans une opération posée, quand on dépasse 9 dans une colonne, on garde la dizaine et on l’ajoute à la colonne suivante. Exemple : Dans 48 + 35, 8 + 5 = 13 : on écrit 3 et on retient 1 dizaine.

Table de multiplication

Liste des produits d’un nombre par 1, 2, 3, jusqu’à 10. Connaître ses tables permet de calculer vite, de diviser et de vérifier ses résultats. Exemple : Table de 7 : 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70.

Tout le glossaire

Un conseil pour les parents et les enseignants

Au CE1, mieux vaut des séances courtes et régulières, dix minutes par jour, plutôt qu’une longue séance le week-end.

Questions fréquentes

Quels calculs travaille-t-on avec les coloriages magiques CE1 ?

En CE1, l’enfant travaille avec les nombres jusqu’à 1 000. Il consolide l’addition, apprend la technique posée de la soustraction, mémorise les tables de multiplication de 2, 3, 4 et 5 et découvre la multiplication par 10.

Comment choisir la bonne étape en CE1 ?

Commencez par l’étape qui correspond au moment de l’année : début, milieu ou fin. Si l’enfant réussit sans effort, passez à l’étape suivante ; s’il bloque, revenez à l’étape précédente.